50 คำถาม ซ้อมสัมภาษณ์ คำถามนี้ “เจอแน่” #พี่อะตอมสอนุทำพอร์ต
ชี้เป้า เก็ง 50 คำถามสอบสัมภาษณ์แบบเชิงลึก เจอแน่ตอนสัมภาษณ์ โดยพี่อะตอม เด็กโชว์พอร์ต
การสัมภาษณ์ไม่ใช่แค่การถามคำถามพื้นฐาน แต่เป็นกระบวนการที่อาจารย์ใช้ประเมินว่านักเรียนเหมาะสมกับคณะหรือมหาวิทยาลัยมากน้อยแค่ไหน จากประสบการณ์ของพี่อะตอม ที่ได้สัมภาษณ์นักเรียนที่ติด ฬ มหิดล สจล มาหลายคน และรับสมัครคนเข้าทำงานเจอว่า
คำถามที่ใช้มักจะเป็นคำถามเจาะลึกเพื่อดูทั้งความตั้งใจ ทัศนคติ และศักยภาพของนักเรียน พี่อะตอม จะมาแบ่งปันคำถามและคำแนะนำวิธีการตอบที่อิงจากประสบการณ์จริง เพื่อให้น้องๆ นำไปปรับใช้และเตรียมตัวได้อย่างมั่นใจครับ เกี่ยวกับคณะหรือมหาวิทยาลัย
-ทำไมนักเรียนถึงคิดว่าคณะนี้เหมาะกับตัวเอง
-หากต้องอธิบายให้เพื่อนที่ไม่รู้จักมหาวิทยาลัยนี้ฟัง จะอธิบายว่ายังไง
-คณะนี้มีจุดเด่นอะไรที่ต่างจากคณะอื่น
-ถ้าต้องเลือกอีกครั้ง นักเรียนจะยังเลือกคณะนี้ไหม เพราะอะไร
-คิดว่านักศึกษาที่ดีสำหรับคณะนี้ควรมีคุณสมบัติอะไร
-ถ้าต้องทำกิจกรรมในคณะ นักเรียนสนใจทำอะไร
-มหาวิทยาลัยนี้มีอิทธิพลกับเป้าหมายในอนาคตของนักเรียนยังไง
-ถ้าคณะนี้เปลี่ยนแปลงหลักสูตร นักเรียนคิดว่าควรปรับปรุงอะไร
-นักเรียนเคยเข้าร่วม Open House ของคณะนี้หรือเปล่า ได้เรียนรู้อะไรบ้าง
-อะไรทำให้มหาวิทยาลัยนี้เป็นตัวเลือกแรกของนักเรียนแนะนำ พี่อะตอมแนะนำน้อง ๆ ว่าตอบคำถามเกี่ยวกับคณะหรือมหาวิทยาลัยให้เชื่อมโยงกับเป้าหมายของตัวเอง เช่น ถ้าคณะนี้เด่นเรื่องการออกแบบ น้อง ๆ ลองเล่าว่าตัวเองสนใจเรื่องการออกแบบมาตั้งแต่เด็ก อาจจะเคยลองทำโครงงาน หรือลองเข้าร่วมกิจกรรมที่เกี่ยวข้องมาแล้ว จากนั้นก็อธิบายว่าคณะนี้มีทรัพยากรหรือโอกาสอะไรที่ช่วยให้น้อง ๆ ไปถึงเป้าหมายได้ การตอบแบบนี้จะช่วยให้อาจารย์เห็นว่าน้อง ๆ มีความตั้งใจและศึกษาเรื่องคณะมาอย่างดี ที่สำคัญอย่าลืมแสดงความประทับใจที่มีต่อมหาวิทยาลัยด้วยนะครับ
คำถามพื้นฐาน
-ช่วยแนะนำตัวเองในแบบที่แสดงความเป็นตัวตนของนักเรียน
-ทำไมถึงอยากเรียนคณะนี้มากกว่าคณะอื่น
-อะไรคือจุดเด่นของนักเรียนที่ทำให้คณะนี้ควรเลือก
-ถ้าต้องพัฒนาตัวเอง 1 อย่าง นักเรียนจะเลือกอะไร
-นักเรียนคิดว่าความสำเร็จในชีวิตคืออะไร
-ถ้าเจอปัญหาใหญ่ในชีวิต นักเรียนจะจัดการยังไง
-นักเรียนเคยทำงานกลุ่มที่ล้มเหลวไหม และแก้ไขยังไง
-มีอะไรที่นักเรียนภูมิใจมากที่สุดในชีวิตตอนนี้
-คิดว่าการเข้าคณะนี้ช่วยให้นักเรียนเติบโตยังไง
-นักเรียนวางแผนเรียนในมหาวิทยาลัยนี้ไว้ยังไงแนะนำถ้าอาจารย์ถามคำถามทั่วไป เช่น “ทำไมน้องถึงอยากเรียนคณะนี้” น้อง ๆ ควรตอบด้วยความจริงใจ ลองเล่าความสนใจหรือประสบการณ์ที่เคยเกี่ยวข้องกับคณะนี้ อธิบายเพิ่มเติมว่าทำไมถึงเลือกทางนี้ แต่พี่อะตอมแนะนำว่าอย่าตอบแบบท่องจำหรือพูดตามสูตรสำเร็จ เพราะมันจะดูไม่เป็นธรรมชาติ ลองพูดด้วยความรู้สึกจริง เช่น “เพราะผมหลงใหลเรื่องนี้ และอยากพัฒนาตัวเองให้เก่งในด้านนี้ครับ” แบบนี้จะทำให้อาจารย์รู้สึกว่าน้อง ๆ มีความตั้งใจจริงและเป็นตัวของตัวเองครับ
เล่าเรื่องผลงานในเล่ม Portfolio
-ช่วยเล่าผลงานในเล่ม Portfolio ที่คิดว่าสำคัญที่สุด
-นักเรียนมีบทบาทอะไรในโครงงานนี้
-มีปัญหาอะไรระหว่างทำผลงานนี้ และนักเรียนแก้ยังไง
-ถ้าให้ทำผลงานนี้อีกครั้ง นักเรียนจะเปลี่ยนอะไร
-คิดว่าโครงงานนี้สะท้อนทักษะด้านไหนของตัวเอง
-นักเรียนได้รับฟีดแบ็กอะไรจากผลงานนี้
-เคยนำผลงานนี้ไปแสดงหรือประกวดที่ไหนไหม
-โครงงานนี้เกี่ยวข้องกับคณะนี้ยังไง
-ทักษะอะไรที่นักเรียนได้พัฒนาจากการทำโครงงานนี้
-นักเรียนคิดว่าผลงานนี้มีผลต่ออนาคตยังไงแนะนำ เวลาที่อาจารย์ถามถึงผลงานใน Portfolio พี่อะตอมแนะนำน้อง ๆ ให้เล่าด้วยขั้นตอนชัดเจน เริ่มจากที่มาของโครงงานว่า ทำไมถึงเลือกทำหัวข้อนี้ มีเป้าหมายอะไร จากนั้นอธิบายบทบาทของตัวเอง เช่น น้องอาจจะเป็นคนออกแบบ รวบรวมข้อมูล หรือจัดการปัญหาที่เกิดขึ้น แล้วจบด้วยผลลัพธ์ที่ได้ พร้อมเล่าว่าสิ่งที่เรียนรู้จากงานนี้คืออะไร การเล่าแบบนี้จะทำให้อาจารย์เห็นภาพว่าน้อง ๆ มีส่วนร่วมจริง ไม่ใช่แค่ใส่ชื่อในโครงงานไว้เฉย ๆ ครับ
ทัศนคติและ Mindset
-นักเรียนให้นิยามคำว่า “ความล้มเหลว” ว่าอะไร
-ถ้าต้องเลือกระหว่างทำงานที่ถนัดกับลองทำสิ่งใหม่ นักเรียนจะเลือกอะไร
-นักเรียนให้ความสำคัญกับอะไรในชีวิตมากที่สุด
-ถ้าเพื่อนในทีมไม่ทำงาน นักเรียนจะจัดการยังไง
-นักเรียนมองว่าอุปสรรคเป็นสิ่งที่ควรหลีกเลี่ยงหรือเผชิญหน้า
-อะไรคือแรงบันดาลใจสำคัญในชีวิตของนักเรียน
-นักเรียนเคยตัดสินใจเรื่องสำคัญแล้วเสียใจทีหลังไหม
-คิดว่าทักษะสำคัญที่สุดที่ต้องมีในยุคนี้คืออะไร
-นักเรียนให้คำแนะนำกับเพื่อนที่กำลังหมดกำลังใจยังไง
-การมี Mindset ที่ดีสำคัญกับชีวิตของนักเรียนยังไงแนะนำ คำถามแนวนี้จะช่วยให้อาจารย์เห็นวิธีคิดของน้อง ๆ เช่น ถ้าโดนถามว่า “น้องมองความล้มเหลวยังไง” พี่อะตอมอยากให้น้องตอบด้วยตัวอย่างที่เคยเกิดขึ้นจริง เช่น “ผมเคยล้มเหลวในโครงงานกลุ่ม เพราะการสื่อสารไม่ดี แต่ผมได้เรียนรู้ว่าสิ่งนี้สำคัญมาก และเอาประสบการณ์ไปปรับใช้กับโครงการต่อ ๆ มา จนผลงานออกมาดีครับ” การตอบแบบนี้จะแสดงให้อาจารย์เห็นว่าน้อง ๆ มีทัศนคติที่ดี พร้อมเรียนรู้ และพัฒนาตัวเองตลอดเวลา
อาชีพที่อยากทำ
-นักเรียนมองเห็นตัวเองในอีก 10 ปีข้างหน้ายังไง
-อาชีพในฝันของนักเรียนคืออะไร และทำไมถึงอยากทำอาชีพนี้
-คณะนี้ช่วยให้นักเรียนไปถึงเป้าหมายในอนาคตได้ยังไง
-มีใครเป็นต้นแบบในสายอาชีพที่นักเรียนอยากทำไหม
-นักเรียนคิดว่าตลาดงานในอนาคตต้องการทักษะอะไร
-ถ้าต้องทำงานที่ไม่ตรงกับสายที่เรียน นักเรียนจะปรับตัวไหม
-แผนสำรองของนักเรียนถ้าไม่ติดคณะนี้คืออะไร
-ถ้าได้ทำงานในฝันแล้ว นักเรียนคิดว่าจะพัฒนาตัวเองต่อยังไง
-นักเรียนวางแผนเรียนต่อหรือเก็บประสบการณ์การทำงานก่อน
-อะไรคือสิ่งที่นักเรียนคิดว่าเป็น “ความสำเร็จในชีวิต”แนะนำคำถามเกี่ยวกับอาชีพในอนาคต น้อง ๆ ควรตอบให้ชัดเจนว่าเป้าหมายของตัวเองคืออะไร และคณะนี้ช่วยให้น้อง ๆ ไปถึงจุดนั้นได้ยังไง เช่น ถ้าน้องอยากเป็นสถาปนิก ก็บอกว่าเคยฝึกออกแบบ หรือศึกษาด้วยตัวเองมาก่อน พร้อมอธิบายว่าคณะนี้มีหลักสูตรและอาจารย์ที่ช่วยพัฒนาทักษะของน้อง ๆ ให้ดีขึ้นได้ ถ้าเป้าหมายเปลี่ยนไปในอนาคต ลองพูดถึงแผนสำรอง เช่น ใช้ทักษะที่เรียนไปต่อยอดในสายงานอื่น การตอบแบบนี้จะทำให้อาจารย์มองว่าน้อง ๆ มีความยืดหยุ่นและพร้อมปรับตัวในอนาคตครับ
การตอบคำถามในการสัมภาษณ์ไม่จำเป็นต้องสมบูรณ์แบบ แต่อาจารย์อยากให้นักเรียนเตรียมตัวให้พร้อม และตอบด้วยความจริงใจ จะช่วยเพิ่มโอกาสให้สอบผ่านได้มากขึ้นครับ สู้ๆ นะครับพี่อะตอมเอาใจช่วยครับ
พี่อะตอม – DEKSHOWPORT
#รอบพอร์ต #ทำพอร์ตเข้ามหาลัย #เปิดพอร์ต #ยื่นพอร์ตโฟลิโอ #เด็กโชว์พอร์ต #dekshowport #portfolio #สัมภาษณ์ #DEK68 #dek69 #พี่อะตอมสอนทำพอร์ต #dek70 #dek71